儿保康复24‖儿童常见心理行为问题（三）/情绪障碍

日期：2024-05-17    作者：佚名    来源：本站原创    访问次数：

前言：

孩子注意力不集中、学习困难、多动、无法融入集体环境且与他人没有良好的沟通交流、喜欢独处、存在刻板行为、爱好单一等，身为孩子的父母，要如何应对？请关注《儿保康复》专栏，以上问题一一为您解答！

本期为您介绍——吮吸手指

·情绪障碍

儿童的情绪障碍，主要是由于自身难以在外部环境所带来的压力下进行有效调节和应对，总是担心或者害怕受到某种伤害（所想象的影响比实际的要严重很多）。

·恐怖症

-指对特定对象产生持续和不必要的恐惧，而不得不采取回避行为。包括社交恐怖症、疾病恐怖症、境遇恐怖症等，在儿童中常见的是学校恐怖症。

-学校恐怖症表现为：对到学校上学存在持久的恐惧、焦虑情绪和回避行为、甚至存在心因性疾病，如到上学时间则表现出腹痛；对学校环境感到痛苦，不适，表现为哭闹、不适或退出；不在学校环境或不上学，与家人或熟悉的人在一起时，表现正常。

·焦虑症

焦虑症是一种以发作性或持续性情绪焦虑和紧张为主要特征的神经症，它指向未来，意味着某种威胁或危险即将到来或马上就要发生，但实际上并没有任何威胁和危险，或者用合理的标准来衡量，诱发焦虑的事件与焦虑的严重程度不相符。

常见分离焦虑、考试焦虑。

-分离焦虑就是在离家或与所依恋的人分离时，出现不适当的和过度的焦虑，如出现过度的痛苦和忧伤，表现出头痛、胃痛、恶心、呕吐等躯体不适，因而持续不愿或拒绝上学。

-考试焦虑则是由于面对考试所导致的紧张。头脑一片空白、尿频甚至窒息的神经症。

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